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国际教育

我校《阳光体育运动课程的实践研究》课题结题会顺利召开

2015-10-24 10:20:37   来源:壹定发娱乐   点击:

2015年10月22日上午9:00,中国教育学会十二五教育科研课题《阳光体育运动课程的实践研究》结题会在壹定发娱乐四楼会议室召开。中国教科所艺体中心副主任于素梅教授、成都体育学院体育系宋晓东教授、四川省教科所体育教研员、特级教师邱心成,金牛区教育培训中心副主任、特级教师阳红、金牛教育培训中心培训部主任、特级教师蒋丰等专家出席了课题结题会。

结题会在第二会议室召开

该课题旨在切实推动中学生阳光体育运动,将阳光体育运动与学校实际相结合,使活动课程化,课程活动化。从而激发学生的运动热情,培养运动技能,养成运动习惯,挖掘体育文化品质,全面提高学生素质,达到“身心雄健、情感丰满、精神高贵、智慧卓越”的培养目标,在全国率先提出了“健康是生命最基本的素质,体育是七中万达第一课程”的理念。


陈刚校长做课题汇报

学校体育工作在课题研究的指导下形成了以下特色:1、尊重个性,实行体育课程走班制。我不断完善课程体系,在有丰富选择性的课程的同时,开设了个性化、可选择的体育课程。学校按照《体育与健康》课程标准规定,利用现有资源,结合学校实际情况,高中采取以年级为单位进行走班制分项选修,一学年选择一次,保证学生熟练掌握2-3项体育运动技能。设置了足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、啦啦操等选修模块供学生自主选择,实行体育课程走班制,充分尊重学生的差异与个性发展需求。2、不断创新,提高大课间和体锻的实效。在专家的指导下,三年来,我校不断总结创新大课间和体锻活动内容。现在大课间采取的“四段制”——第一段:热身操;第二段:1000米集体跑操;第三段:自选运动;第四段:放松整理。课外体锻采取“三练一赛”制——以年级为单位每月选择一个项目,前三周进行练习,最后一周进行比赛的形式,这大大提高了学生的参与意识。3、全员参与,每年举办体育节。我校的运动会真正实现了全体学生参加全部项目的全员运动会,从入场式到团体操比赛,以及后面的各单项比赛,运动会是属于每个学生的,所有学生都是主角,没有一个看客。4、创新体育毕业证。学生要取得体育毕业证之后才能取得中学毕业证,体育毕业证要求学生达到四个条件即:学生体质健康测试合格、体育学习态度合格、熟练掌握2—3门体育运动技能、三年完成600公里长跑的基本目标。5、推行三年六百公里工作取得非常好的效果。从建校以来我们就在逐步尝试三年六百公里工作,2014年我们在全国率先明确了“三年六百公里”的目标。经过一年全面推行,通过详细数据跟踪调查和系统分析,实现一年超过200公里的学生达95以上,并且第二学期比第一学期,超过200公里和240公里的比例增加了3、4个百分点。也就是说除个别因客观原因无法参加的学生,其余学生百分之百达到了三年六百公里的基本目标。

于素梅教授做课题评价

经过实践探索,学校体育工作得到社会、专家、家长广泛认可并在各级比赛中取得优异成绩。学生体质健康测试测试合格率都在95%以上,并逐年再提升。三年来,我校参加全国、省、市、区各级部门组织的体育活动和比赛共获50余个团体名次,单项获奖达1000余人次。学校被评为成都市体育传统项目学校、成都市阳光体育示范学校、2007-2012全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校、四川省阳光体育示范学校。

课题的研究得到了与会专家的高度评价:认为这个课题理念前卫,颠覆性的提出了体育课程是七中万达第一课程的目标,其做法和成果不仅在成都,四川乃至全国都具有引领作用。课题研究扎实、合理规范,具有失效,值得肯定和推广。

全体与会人员合照


文/陈  芳

摄/邓梦佳

邓杰友